ד"ר ענת הלל

כשמנהלת חינוכית ותיקה משלימה דוקטורט ומפרסמת מחקר בכתב עת בינלאומי – מבינים שאין גבול למצוינות ═══════════════════════════════════════════════════════════════

 תשכחו כל מה שידעתם על "פרישה מהקריירה". תכירו את ד"ר ענת הלל, מנהלת חינוכית בעלת 29 שנות ותק, שהחליטה שאין תקרות זכוכית בדרך לפסגה האקדמית. ענת היא ההוכחה הניצחת ל-DNA של המצוינות שאנחנו כה גאים בו: לא רק "אנשי מעשה", אלא חוקרים שמשנים את כללי המשחק בזירה הבינלאומית. ─────────────────────────────────────────────────────────────── 

רק תראו את הרשימה הזו: מנהלת מרכז הניסויים החינוכי האזורי "פיסגה" בחיפה (2016-היום) מובילה חדשנות חינוכית ברמה אזורית מנהלת בתי ספר מובילים – "תל-חי" בחיפה ו"אמירים" בקרית ים מנהלת ומנטורית באקדמיה למנהלים-בית ספר באבני ראשה בעלת תואר M.A במינהל חינוכי מאוניברסיטת דרבי, אנגליה מדריכה ומחנכה של דור שלם של מנהלים חינוכיים ───────────────────────────────────────────────────────────────

  הסיפור הגדול קורה עכשיו אבל הסיפור הגדול קורה עכשיו. ענת מביאה איתה למחקר האקדמי שילוב נדיר: 29 שנות ניסיון בהנהגה חינוכית, יחד עם יכולות מחקר אקדמיות מתקדמות. הדוקטורט (Ph.D) – כבר לא רק חלום, אלא מציאות מחקרית בועטת. במסגרת הדוקטורט, ענת מחברת בין עולמות החינוך, ההנהגה החינוכית, והפיתוח המקצועי של מורים. המחקר שלה לא נשאר במגירה – הוא מתפרסם בבמות המדעיות הנחשבות בעולם: ─────────────────────────────────────────────────────────────── 

המאמר המרכזי התפרסם בכתב העת היוקרתי MDPI (Multidisciplinary Digital Publishing Institute), שם הציגה מודל חדשני לפיתוח מקצועי של מורים דרך תוכנית PISGAH (פיסגה)

– הופכת בתי ספר ל"ארגונים לומדים" (Learning Organizations) שבהם מנהלים מובילים שינוי אמיתי דרך למידה ארגונית מתמשכת.

לקריאת המחקר והפרסומים המלאים:

Publication: https://www.mdpi.com/2227-7102/12/4/285

Profile: https://sciprofiles.com/profile/2125034 ─────────────────────────────────────────────────────────

המסר המרכזי כשמנהלת חינוכית ותיקה לוקחת את הניסיון מהשטח, מחברת אותו למחקר אקדמי וזוכה להכרה עולמית – זה הניצחון האמיתי. 

ד"ר הלל ענת, גאים שליוינו אותך במסע המטורף הזה. שמחים לקרוא לך "דוקטור"!